一、工作內(nèi)容：1.提供一對(duì)一的支持，幫助特殊兒童遵守課堂規(guī)則和紀(jì)律，完成學(xué)業(yè)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率，并控制自己的行為。
2.利用集體課和課間休息時(shí)間，引導(dǎo)社交互動(dòng)和生活自理能力的發(fā)展。
3.建立孩子與同學(xué)和老師之間的溝通橋梁，促進(jìn)相互理解和溝通，創(chuàng)造一個(gè)包容的環(huán)境。
4.與家長(zhǎng)和教師緊密合作，提供咨詢(xún)和指導(dǎo)，幫助他們更好地支持特殊孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
5.對(duì)孩子進(jìn)行測(cè)試和評(píng)估，執(zhí)行團(tuán)隊(duì)合作任務(wù)，協(xié)助構(gòu)建和維護(hù)有效的溝通和師生、同伴關(guān)系。
6.協(xié)助孩子構(gòu)建信心，處理學(xué)習(xí)過(guò)程中的******，塑造學(xué)習(xí)和人際交往技能。
7.根據(jù)孩子的狀況制定個(gè)性化的教學(xué)支持，包括糾正問(wèn)題行為，構(gòu)建合理的行為規(guī)范，以及根據(jù)孩子的狀況來(lái)擬定教學(xué)支持。
8.執(zhí)行由老師安排的作業(yè)或其他康復(fù)機(jī)構(gòu)任務(wù)的監(jiān)督和執(zhí)行。
9.維持一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，評(píng)估兒童的需要及在輔助方案中的進(jìn)步，并與家庭成員進(jìn)行溝通交流。
二、任職要求：學(xué)前教育、康復(fù)專(zhuān)業(yè)優(yōu)先，無(wú)經(jīng)驗(yàn)亦可。
三、福利待遇：雙休，五險(xiǎn)一金，節(jié)假日休息，飯補(bǔ)等
四、工作時(shí)間：周一到周五，早上8點(diǎn)半到晚上5點(diǎn)半，午休1個(gè)半小時(shí)